Fragmento12 Domingo, May 25 2008 

Pistas:

1. A principios del siglo XX comienzan a surgir las vanguardias artísticas.

2. Con esta obra se inaugura una revolucionaria corriente artística en la que se dan “distintos puntos de vista”

3. Fue expuesta por vez primera en 1916, en plena Primera Guerra Mundial.

4. En el título aparece nombrada una famosa ciudad francesa, pero en realidad hace referencia a una calle de Barcelona.

5. El arte africano dejó su impronta en este cuadro.

¿De qué obra se trata? ¿Quién fue su autor? ¿En qué fecha lo pintó? ¿A qué corriente artística hace referencia? ¿Cuál es la importancia de esta obra?

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Película recomendada: Senderos de Gloria (1957) Domingo, May 25 2008 

SENDEROS DE GLORIA, de Stanley Kubrick,es una de las obras maestras del cine.

Con ella podréis conocer el ambiente y circunstancias que rodearon a la I GM, pero también es una magnífica película para el debate y la reflexión ética.

 

Ficha técnica:

 Basada en la novela de Humphrey Cobb, “Paths of Glory”(1935), Stanley Kubrick escribió el argumento y el guión, con la ayuda de Calder Willingham y Jim Thompson. Rodada en 1957, tiene una duración de 86 minutos.

 

Reparto:

Kirk Douglas hace frente a uno de sus mejores y más memorables personajes, el Coronel Dax.

 Adolphe Menjou en el papel del General Broulard, un hombre sin escrúpulos amparado en su particular concepción del cumplimiento del deber. 

Otros papeles destacados los desempeñan Ralph Meeker, como cabo Paris y  George Macready, en el papel del sanguinario General Mireau.

 

Argumento:

 Los mandos franceses lanzan a sus soldados a un auténtico ataque suicida para tomar una colina ( El argumento está basado en hechos reales: la sangrienta lucha por el fuerte Douamont durante la Batalla de Verdún, un baño de sangre que duró más de nueve meses y costó la vida a más de 300.000 soldados)

Los soldados, conscientes de lo absurdo de la operación, se niegan a continuar y a acatar las órdenes. Los generales, que observan la batalla a salvo desde un castillo con binoculares, reaccionana ordenando  abrir fuego contra sus propios soldados para obligarles a entrar en combate. Es lo que los militares denominan en su jerga “morir por fuego amigo”. Para Mireau, la única prueba de que la misión encomendada era realmente imposible hubiera sido los cadáveres de los soldados en el fondo de las trincheras.

Los oficiales deciden que las tropas deben ser sometidas a un castigo ejemplar y para ello eligen aleatoriamente a tres soldados que serán juzgados en  Consejo de Guerra por alta traición. La acusación por cobardia desemboca en una terrible sentencia :pena de muerte. 

El coronel Dax, tras una fuerte lucha interior se posiciona junto a sus soldados. Pero, no podrá hacer nada para combair a  la sinrazón, que prevalecerá sobre la cordura y los buenos sentimientos.

 

Trayectoria de la película:

 La película se rodó en Alemania, ante las dificultades de ser rodada en Estados Unidos o, por supuesto, en Francia, ya que muchos la consideraron una afrenta al ejército francés y una crítica contra la propia guerra como instrumento de ambiciones politicas y personales.

Su estreno no tuvo mayores dificultades en EEUU, pero fue en Europa en donde comenzaron a sucederse los problemas; fue prohibida y censuradas en países como Bélgica, Suiza, Francia, España…

Los franceses no pudieron verla hasta 1975 y los españoles hasta1986.

A pesar de ser hoy una película de culto, no recibió el merecido Oscar.

Aquí tenéis una impactante escena en la que se refleja la Guerra de Trincheras.

Descubre19 Domingo, May 18 2008 

 

PISTAS:

1. Dos personajes unidos por la tragedia. El primero, un obrero desesperado; la segunda, una mujer poderosa también deseperada.

2. Se encontraron a orillas de un hermoso lago.

CUESTIONES:

¿Quiénes son?

Aporta algún dato biográfico de la dama.

¿Por qué la dama ha pasado a la historia por ser una mujer desgraciada?

¿Dónde y cómo se desarrolló el trágico acontecimiento que refleja la ilustración?

 

Imparare l´italiano: Terza lezione Domingo, May 11 2008 

LE TRE CONIUGAZIONI: Indicativo Presente

Aspett- are: Esperar

Io aspett-o

Tu aspett-i

Lui/Lei aspett-a

Noi aspett- iamo

Voi aspett- ate

Loro aspett- ano

Prend -ere: Coger, tomar

Io prend-o

Tu prend-i

Lui/lei prend-e

Noi prend- iamo

Voi prend- ete

Loro prend-ono

Part-ire: marcharse, irse

Io part-o

Tu part-i

Lui/Lei part-e

Noi part-iamo

Voi part-ite

Loro part-ono

Attenzione!

Verbi come: Mangiare (comer): Tu mangi

                                                  Noi mangiamo

                   Cominciare (empezar):  Tu cominci

                                                          Noi cominciamo

 

Completare e tradurre:

1. Io …………….. per Firenze

2. Loro ……………. un caffè

3. Voi …………. una lettera (carta)

4. Tu …………… l´autobus

5. Noi …………….. oggi con Antonio

6. Noi ………………. insalata e pizza

Imparare l´italiano: Seconda Lezione Domingo, May 11 2008 

Avere (Tener-Indicativo Presente)

Io ho

Tu hai

Lei/Lui ha

Noi abbiamo

Voi avete

Loro hanno

Completare e tradurre (traducir):

1. Noi …………… molti amici

2. La signorina …………….. una macchina nuova

3. Il ragazzo ……………. molte amiche

4. I ragazzi …………un libro molto interessànte

5. Voi……… molte cose da fare

 

C´è  (significa hay. Uso singular)

Che cosa c´è nella borsa? C´è una chiave (nella borsa)

Che cosa c´è sulla sedia?C´è  un giornale (sulla sedia)

Ci sono (significa hay. Uso plural)

Cosa c´è  nell cassetto? Ci sono fotografie (nell cassetto)

Che cosa c´è sul banco? Ci sono giornali (sul banco)

Non c´è niente

Non c´è nulla

Tradurre:

1. Paolo tiene una amiga

2. Nosotros tenemos un coche rojo

3. Hay un libro sobre la silla

4. Hay fotografias en el cajón

5. Anna y Sofia tienen  un profesor español

6. Hay dos llaves en el bolso

7. No hay nada sobre el banco

 

  I Giorni della settimana

Che giorno è oggi?  Oggi ê    lunedì

                                             martedì

                                             mercoledì

                                             giovedì

                                             venerdì

                                             sabato

                                             domenica

 

 Bussare alla porta – Llamar a la puerta

 Chiedere il permesso:  È permesso

                                    Posso entrare

 

Concedere il permesso:  Avanti!

                                      Prego!

 

Ringraziare: Grazie!

                    Grazie tante!

                    Grazie mille!

 

 

                                           

 

Van Gogh y su Obra Sábado, May 10 2008 

Esta animación os servirá de introducción para conocer mejor a de uno de los pintores más fascinantes y controvertidos de la Historia del Arte:Vincent Van Gogh   (1853-1890) un hombre atormentado que vivió por y para el arte.

La música tiene un papel muy especial en este vídeo. ¿Podéis descubrir que relación tiene la letra de la canción con la propia historia de Van Gogh? ¿Cómo va vuestro inglés? ¡Intentadlo!.

El pintor mantuvo una intensa relación epistolar con su  hermano Theo que ha sido recopilada en un libro titulado: Cartas a Theo. Sin duda, una obra apasionante que os recomiendo.

 

Origen del Día de Europa Jueves, May 8 2008 

Como ciudadanos de un Estado miembro de la Unión Europea desde 1986 es importante que conozcamos el origen del Día de Europa.

Su conmemoración se remonta al 9 de mayo de 1950, fecha en la que nació la Europa comunitaria, en un momento complejo y delicado, en plena Guerra Fría.

En esa fecha, en París, se convocó a la prensa a las 6 de la tarde en el Salón del Reloj del Ministerio de Asuntos Exteriores en el Quai d’Orsay porque se iba a hacer pública una “comunicación de la mayor importancia”. Las primeras líneas de la Declaración del 9 de mayo de 1950, redactada por Jean Monnet y comentada y leída ante la prensa por Robert Schuman, Ministro francés de Asuntos Exteriores, expresan que un ambicioso sueño estaba en marcha. 

“La paz mundial sólo puede salvaguardarse mediante esfuerzos creadores proporcionados a los peligros que la amenazan”. “Con la puesta en común de las producciones de base y la creación de una Alta Autoridad cuyas decisiones vinculen a Francia, Alemania y los países que se adhieran a ella, esta propuesta establecerá los cimientos concretos de una federación europea indispensable para el mantenimiento de la paz”. 

El objetivo era, por tanto,  crear una institución europea supranacional encargada de administrar las materias primas que en aquella época eran la base de toda potencia militar: el carbón y el acero. Es importante reseñar que los países participantes acababan de salir de un trágico conflicto bélico que había provocado una terrible situación de  destruccion material y moral.

En la Cumbre de Milán de 1985 los Jefes de Estado y de gobierno decidieron celebrar el 9 de mayo como el “Día de Europa”, en recuerdo de tan memorable acontecimiento.

En este enlace  podéis leer el texto completo leído por Schuman.

 

 

Descubre18 Lunes, May 5 2008 

   

Pistas

– Los dos nacieron en las lejanas tierras del Este de Europa.

– Fueron compañeros e ideólogos de una corriente de pensamiento que cuestiona la existencia del Estado

– Tal ideología fue introducida en España por un italiano llamado Fanelli

¿Quiénes son? ¿A qué corriente ideológica nos referimos? ¿En qué consiste? ¿Existieron diferencias ideológicas entre los dos?

Fallecimiento de Leopoldo Calvo Sotelo Domingo, May 4 2008 

Fue el segundo Presidente del Gobierno de nuestra Democracia. Sustituyó a Adolfo Suárez en unos momentos muy complejos y delicados de la Historia de España. Con este enlace podrás profundizar más en su biografía y conocer mejor algunos de los acontecimientos más apasionantes de nuestra Historia reciente.

 

 

Recuerda que el día que se estaba llevando a cabo su Investidura como presidente de Gobierno, 23 de febrero de 1981, se produjo el intento de Golpe de Estado del Coronel Antonio Tejero.

Esa noche las palabras del Rey, Don Juan Carlos, fueron fundamentales. El golpe no triunfó y la democracia pudo desarrollarse en España.

Dos de Mayo de 1808 Video Viernes, May 2 2008 

 Con este interesante video queremos conmemorar una fecha que no debemos olvidar: el 2 de mayo de 1808; una jornada heroica que marcó la Historia de España y de la que hoy se cumplen doscientos años.

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