Motín de Esquilache (1766): Destitución del Ministro Miércoles, Nov 30 2016 

Motin de Esquilache: La revuelta Miércoles, Nov 30 2016 

El Motín de Esquilache: Comienzo Miércoles, Nov 30 2016 

Metacognición: Aprendemos a pensar Martes, Nov 29 2016 

Elecciones EEUU Lunes, Nov 7 2016 

Estamos trabajando la Revolución americana que dió lugar a los EEUU de América. Esta semana se van a celebrar las elecciones de este país, unas de las más controvertidas de su Historia y con un gran interés por parte del resto del mundo, dado el papel hegemónico que juega Norteamérica a nivel internacional.

Vamos a investigar sobre tales elecciones y la política norteamericana.

¿De qué fecha data la Declaración de Independencia de EEUU? ¿Quién fue el autor del Preámbulo? ¿qué relación tiene la actual bandera con este proceso revolucionario?

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¿Cuándo fue redactada y promulgada su Constitución? ¿Qué tipo de Estado determina que tiene que tener el nuevo país? Explicad con vuestras palabras en qué consiste.

¿Qué edificio de EEUU vinculas al poder ejecutivo? ¿A qué estilo artísitico pertenece?

¿Qué edificio vinculas al poder legislativo en EEUU? ¿A qué estilo artístico pertenece?

Actualmente ¿Cuáles son los dos grandes partidos políticos en USA? ¿Cuándo fueron creados? ¿Qué símbolo representa a cada uno? ¿Por qué? ¿cuál es su origen?

¿Cómo es elegido el Presidente de EEUU? ¿Quié fue el priemr presidente de EEUU? ¿Cuánto tiempo dura el proceso de elecciones? ¿Qué son los “caucus”?

¿Qué diferencias observas entre el sistema americano y el español? Cita al menos cinco. Realiza una valoración personal al respecto. Pros y contras.

Podrías citar algún dato biográfico de cada candidato y alguna de las propuestas de sus respectivos  programas electorales.

El candidato republicano, Donald Trump, y la democráta, Hillary Clinton

 

Texto de Kant para reflexionar Lunes, Oct 17 2016 

“Ilustración significa el abandono por parte del hombre de una minoría de edad cuyo responsable es él mismo. Esta minoría de edad significa la incapacidad para servirse de su entendimiento sin verse guiado por algún otro. Uno mismo es el culpable de dicha minoría de edad cuando su causa no reside en la falta de entendimiento, sino en la falta de resolución y valor para servirse del suyo propio sin la guía del de algún otro. Sapere aude! ¡Ten valor para servirte de tu propio entendimiento! Tal es el lema de la Ilustración.”

Este texto fue escrito por el eminente alemán  Emmanuel Kant (Prusia 1724-1804).

  • ¿Qué mensaje quiere expresar Kant con este texto? ¿Cuáles son las ideas que desarrolla?
  • La locución latina Sapere aude, la toma Kant de un autor clásico. ¿A quién se atribuye? ¿Qué quiere decir Kant y qué relación tiene con la Ilustración? Justifca tu respuesta de forma personal.
  • ¿Por qué el siglo XVIII es conocido como El siglo de las luces?

 

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Descubre 47 Lunes, Oct 17 2016 

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En los libros de Historia y artículos a menudo nos encontramos escasas referencias a personajes femeninos; sin embargo, debemos saber que hubo mujeres que sobresalieron en diversas disciplinas y que desarrollaron su trabajo en un contexto poco proclive a valorarlas. Esta mujer que debes de descubrir es una de ellas. Te envío pistas que te ayudarán a dar con su identidad:

  • Fue una importante científica. Destacó como física.
  • Tradujo la obra de un eminente científico inglés que según se dice elaboró una famosa teoría tras ser golpeado por una manzana. ¿De quién hablamos?
  • Tuvo amores con uno de los ilustrados más significativos. Hombre contorvertido que estuvo prisionero un tiempo en la más célebre prisión política del A.R. en París. Fue muy crítico con la religión de la época. ¿De quién se trata?
  • Tras vuestras pesquisas contestad: ¿Quién es la enigmática dama? ¿Qué te ha llamado más la atención o sorprendido de esta relevante figura d e la Ilustración?

La Población en el Antiguo Régimen II Martes, Sep 27 2016 

Para ver este vídeo tenéis que abrir una cuenta en Edpuzzle como estudiantes. Os adjudicaré una contraseña que os posibilitará entrar y responder a las preguntas planteadas. Vuestras respuestas qudan registradas.

muerte

La Población en el Antiguo Régimen I Lunes, Sep 26 2016 

Este vídeo te ayudará a comprender las características de la población durante el Antiguo Régimen, antes de la industralización y de las grandes revoluciones burguesas.

A partir de su visualización debes trabajar las siguientes cuestiones que pondremos en común en el aula.

  1. ¿Qué aspectos generales caracterizan a la población pre industrial?
  2. ¿Cómo y cuándo evoluciona su crecimiento?
  3. Investiga qué es una Pirámide de Población, cuál es su uso, cómo se estructura… ¿Cuáles son los tipos más significativos de Pirámide de población? ¿Cuál de ella relacionas con el A.R.? ¿Por qué? ¿Cuál crees que es más representativa de los países occidentales en la actualidad? ¿Por qué?
  4. ¿Qué cambios favorecieron el crecimiento de la población?
  5.  Para pensar: ¿Por qué la muerte estaba tan presente en las sociedades pre industriales?

invierno

El Absolutismo: Práctica de investigación Viernes, Sep 16 2016 

  1. Bossuet: Grupo social al que pertenece, Obra y modo de justifica la Monarquía absoluta.
  2. ¿Qué autor inglés justifica el Absolutismo? ¿En qué obra? ¿Cuál es su teoría? Frase famosa. ¿Qué opinas?
  3. ¿Qué monarca es el modelo de la M. Absoluta? ¿Por qué? ¿Qué razones le llevaron a implantar este modelo? ¿Cómo?

 

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