Motín de Esquilache (1766): Destitución del Ministro Miércoles, Nov 30 2016 

Motin de Esquilache: La revuelta Miércoles, Nov 30 2016 

Metacognición: Aprendemos a pensar Martes, Nov 29 2016 

Texto de Kant para reflexionar Lunes, Oct 17 2016 

“Ilustración significa el abandono por parte del hombre de una minoría de edad cuyo responsable es él mismo. Esta minoría de edad significa la incapacidad para servirse de su entendimiento sin verse guiado por algún otro. Uno mismo es el culpable de dicha minoría de edad cuando su causa no reside en la falta de entendimiento, sino en la falta de resolución y valor para servirse del suyo propio sin la guía del de algún otro. Sapere aude! ¡Ten valor para servirte de tu propio entendimiento! Tal es el lema de la Ilustración.”

Este texto fue escrito por el eminente alemán  Emmanuel Kant (Prusia 1724-1804).

  • ¿Qué mensaje quiere expresar Kant con este texto? ¿Cuáles son las ideas que desarrolla?
  • La locución latina Sapere aude, la toma Kant de un autor clásico. ¿A quién se atribuye? ¿Qué quiere decir Kant y qué relación tiene con la Ilustración? Justifca tu respuesta de forma personal.
  • ¿Por qué el siglo XVIII es conocido como El siglo de las luces?

 

https://i1.wp.com/www.psychaanalyse.com/images/jpg/illustration-philo-kant.jpg

La Población en el Antiguo Régimen II Martes, Sep 27 2016 

Para ver este vídeo tenéis que abrir una cuenta en Edpuzzle como estudiantes. Os adjudicaré una contraseña que os posibilitará entrar y responder a las preguntas planteadas. Vuestras respuestas qudan registradas.

muerte

La Población en el Antiguo Régimen I Lunes, Sep 26 2016 

Este vídeo te ayudará a comprender las características de la población durante el Antiguo Régimen, antes de la industralización y de las grandes revoluciones burguesas.

A partir de su visualización debes trabajar las siguientes cuestiones que pondremos en común en el aula.

  1. ¿Qué aspectos generales caracterizan a la población pre industrial?
  2. ¿Cómo y cuándo evoluciona su crecimiento?
  3. Investiga qué es una Pirámide de Población, cuál es su uso, cómo se estructura… ¿Cuáles son los tipos más significativos de Pirámide de población? ¿Cuál de ella relacionas con el A.R.? ¿Por qué? ¿Cuál crees que es más representativa de los países occidentales en la actualidad? ¿Por qué?
  4. ¿Qué cambios favorecieron el crecimiento de la población?
  5.  Para pensar: ¿Por qué la muerte estaba tan presente en las sociedades pre industriales?

invierno

Marxismo y Anarquismo Jueves, May 19 2016 

Vamos a trabajar los rasgos principales de estas dos corrientes ideológicas vinculadas al movimiento obrero, a partir de un trabajo colaborativo con una herramienta llamada linoit. Cada post it aportará una serie de cuestiones fundamentales para comprenderlas. Cada idea que queráis aportar deberá ser incluida en un post it del color indicado y firmada con los nombres de los integrantes del equipo.

B Pulsa en este enlace para acceder al panel de trabajo

C Pulsa en este enlace para acceder al trabajo

Organiza ahora la información en tu cuaderno según las directrices dadas y las investigaciones realizadas.

https://i0.wp.com/www.lapoderosa.org.ar/wp-content/uploads/2009/11/marx-y-bakunin.jpg

Aspectos a trabajar:

Origen del Marxismo y Origen del Anarquismo: Post it Amarillo

  • Cronología
  • Lugar o lugares de origen y expansión
  • Ideólogos
  • Influencias ideológica

Ideología: Post it azul

  • Concepto de Estado
  • Modos de actuación y participación
  • Sociedad
  • Propiedad

Influencia en España: Post it rosa

  • Zonas de mayor influencia
  • Ideólogos
  • Formas de actuación

Las Internacionales: Post it morado

I Internacional: Fecha, lugar, participantes, peticiones, medidas y probelmas

II Internacional: Fecha, lugar, participantes, peticiones, medidas y probelmas

¿Cómo hacer un TED? Miércoles, Abr 6 2016 

En este enlace tienes algunas ideas que os pueden inspirar para hacer un TED. En este artículo se desarrollan algunos aspectos muy interesantes que debes de tener en cuenta. ¡Atrévete!

https://juandomingofarnos.files.wordpress.com/2011/01/ted-talks.jpg?w=322&h=124

Voki: Investigación Lunes, Feb 8 2016 

Mª Antonieta nos ha visitado y tieen varias cuestiones para nosotros. Quiere conocer algunos aspectos que ocurrieron durante la Revolución. Ayudadle, por favor. Haced clic en el siguiente enlace.

https://i2.wp.com/www.biografiasyvidas.com/biografia/m/fotos/maria_antonieta_2.jpg

España durante el reinado de Isabel II (1833-1868) Miércoles, May 6 2015 

Hemos trabajado la figura de Isabel II de España a rasgos muy generales, incidiendo sobre todo en su acceso al trono e infancia.

En este enlace podéis ver un vídeo en el que sus autores sintetizan algunos aspectos de su reinado que os puden ayudar. Asimismo, podéis ver también cómo usar el vídeo para hacer trabajos. Es muy interesante.

Buscad otras fuentes de referencia y apuntadlas, para poder justificar vuestra información.

Cuestiones a trabajar:

– ¿Por qué Isabel es declarada mayor de edad con solo trece años? Causas más significativas.

.¿Qué partidos politicos y lideres tuvieron especial relevancia durante los distintos momentos del reinado?

– ¿Cuáles fueron los principales mejoras, logros, avances : políticos, económicos, sociales…que se dieron a lo largo de su reinado?.

-¿Cuáles fueron los principales problemas: políticos, económicos, sociales…del reinado?

– ¿Cómo fueron los últimos años del reinado? ¿Cómo se manifestaba el descontento?

-¿Cuáles fueron las cuasas de la revolución que terminaron con su reinado?¿Cuáles las consecuencias?

-¿Cómo se solucionó el vacio de poder provocado por La Gloriosa? ¿Fue una solución a largo plazo?

-¿Qué aspectos os han llamado más de la I República española?

-Tras el fallido intento republicano, qué sitema político se propuso. ¿Qué fue el Manifiesto de Sandhurst?

Algunos Conceptos que no pueden faltar en vuestras informaciones son: Las Desamortizaciones, La Vicalvarada y El Pacto de Ostende.

 

 

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