CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN RUSA Jueves, May 28 2009

I. Causas Generales:

1.1 Economía tradicional:

Agricultura tradicional: . Las tierras pertenecían a grandes propietarios (latifundistas), aunque desde 1861 se había anulado la servidumbre feudal. La mayor parte de la población eran campesinos (80%). Había dos tipos de campesinos:

- Mujiks: mano de obra barata, vida mísera; trabajan para los latifundistas.

- Kulaks: Campesinos pequeños propietarios.

Industria escasamente desarrollada:

Empresas de capital extranjero

Obreros con condiciones míseras

Deficiente sistema de Comunicaciones: transportes escasos y anticuados.

1.2. Desigualdades Sociales:

La sociedad rusa se caracterizaba por grandes desequilibrios económicos, jurídicos y sociales:

Clases altas: Aristocracia (latifundista o urbana) y burguesía enriquecida.

Clases medias: buerguesía (profesionales liberales), Kulaks.

Clases bajas: Obreros, clases populares urbanas (criados…) y la gran masa de campesinos.

1.3. Poder autoritario del Zar:

El zar era el jefe político, militar y religioso. La mayoría del pueblo, sobre todo los campesinos, lo consideraban su protector, al que llamaban “El padrecito“.

Ejercía su poder a través de un elevado número de funcionarios y del ejército.

Vivía rodeado de la Corte en sus lujosos palacios (San Petersburgo)

En el momento de la Revolución el zar era Nicolás II Romanov. En los últimos años de su gobierno su poder y prestigio se había resentido por la influencia, especialmente sobre la zarina y su entorno más próximo, del controvertido Rasputín.

 

II. Causas Inmediatas:

2.1 Guerra Ruso- japonesa y Revolución de 1905:

Entre 1904-5 se produjo un conflicto bélico entre Rusia y Japón por el dominio de Manchuria (Región del Noreste de China).

La derrota de Rusia provocó encendidas reacciones:

- Domingo sangriento (22 de enero de 1905). Una huelga en la fábrica Putilov culminó en una manifestación hacia el Palacio de Invierno (residencia de la familia real), que fue sofocada muy duramente por la Guardia del Zar. 

El descontento se extendió por Rusia, provocando oleadas de huelgas y manifestaciones que afectaron al propio ejército (Acorazado Potemkin).

Se forman los primeros Soviets (que son prohibidos en 1906) y el propio Zar, obligado por las graves circunstancias, convoca un Parlamento o Duma, para emprender reformas.

2.2. Oposición al zarismo:

Se formaron partidos políticos de oposición al Zar:

- Kadets o burgueses liberales : Pretenden la Monarquía parlamentaria

- Socialdemócratas:  marxistas.:Se dividen en Mencheviques (minoría) , partidarios d eretrasar la Revolución hasta haber conseguido un nivel de mayor desarrollo económico en Rusia. Bolcheviques (mayoría),consideraban que el proletariado debía llevar a cabo una revolución y no pactar con la burguesía (lucha de clases)

- Socialrevolucionarios: Mayoritariamente campesinos. Entre sus propuestas estaba una República Federal.

 

III. Causa Coyuntural:

La participación de Rusia enm la I GM provocó una situación de hambre y miseria que generó un conflicto social. Las numerosas derrotas fueron desmoralizando a una población descontenta. El zar y el propio ejército fueron perdiendo prestigio a los ojos de su pueblo.

 

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La I Guerra Mundial (1914-1918): Fases y Características Martes, May 26 2009

Tras las causas de la I GM analizadas en el Mapa Conceptual, la guerra era imparable:

- Austria declara la guerra a Serbia el 28 de julio de 1914.

- Rusia decide la movilización de sus tropas el 30 de julio.

- Alemania y Francia llevan a cabo la movilización general el 1 de agosto. El mismo día, Alemania declara también la guerra a Rusia. Dos día más tarde Alemania le declara la guerra a Francia.

- El Gobierno británico está dividido en su posición ante la guerra, pero prevalece la postura de aquellos que consideran que deben participar activamente en ella. Así el 4 de agosto Inglaterra declara la guerra a Alemania, tras la penetración de tropas alemanas en Bélgica (país neutral) como consecuencia de una estrategia llamada el Plan Schlieffen.

 Consulta este enlace para completar la información (Países participantes, fases, batallas…).  

 Características del Conflicto:

La I GM es un conflicto muy diferente a las guerras anteriores. Vamos a analizar sus particularidades y aspectos novedosos.

1. Mundialización del Conflicto:

Participan todas las grandes potencias y multitud de países de todos los continentes. Hay que tener en cuenta el sistema  de alianzas establecido y la existencia de grandes imperios coloniales.

 

2. Nuevas estrategias y nuevo tipo de armamento:

El desarrollo de la técnica se aplicó también a la industria armamentística. Novedades:

Ametralladora: el blanco es una gran línea de personas.

Cañones más avanzados: destaca El Gran Berta que lanzaba granadas de 240 Kg y que en 1918 bombardeó París desde una distancia de 150 Km.

Submarinos

Carros blindados

Productos químicos

Guerra en el aire: zeppelines y aviones.

Espionaje y contraespionaje (Mata Hari)

La radio

Como estrategias destacamos la Guerra de Movimientos y la guerra de Trincheras.

3. Guerra Total:

Participan en ella tanto militares como población civil; la industria se transforma en función de las necesidades de guerra, la mujer empieza a intervenir de forma muy activa en el ámbito laboral (marcha masiva del hombre al frente). Esto incidirá en la revitalización del movimiento sufragista, y en la consecución de algunos avances en la lucha por los derechos de la mujer.

4. Guerra Psicológica:

Se plantea como objetivo la desmoralización de la población, mediante campañas propagandísticas, la utilización de los medios de comunicación, etc. Las reacciones de desánimo e indignación van a provocar revueltas y deserciones; surgen también movimientos de caracter pacifista. En Alemania las protestas van a alcanzar una gran intensidad, lo que llevará al gobierno a tomar medidas represoras para evitar una revolución de las características d ela revolución bolchevique en Rusia.

5. Alto precio de la Guerra:

Las consecuencias del conflicto fueron demoledoras. La Guerra provocó unos 8′5 millones de muertos y aproximadamente 20 millones de heridos (incluida población civil). Grandísimos destrozos materiales.

 

 

 

 

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Nacimiento del Movimiento Obrero Viernes, Abr 10 2009

¿Cuál es el título de este cuadro? ¿Quién es su autor? ¿Qué representa? (Si has investigado envía tu respuesta)

 

Para profundizar en el estudio del Movimiento Obrero puedes utilizar este enlace. En él encontrarás conceptos fundamentales  y todo tipo de recursos para entender el como y el porqué de tal fenómenos. Muy recomendable.

Aunque estamos estudiando sobre todo el Anarquismo y el Marxismo es necesario que investiguéis sobre dos términos que se sitúan en el origen del movimiento: Ludismo y Cartismo (definiciones a incluir en vuestro glosario y que trabajaremos a la vuelta de vacaciones de Semana Santa. Si tenéis dudas podéis enviarme vuestro trabajo y os lo corregiré).

Existe una amplia filmografía sobre el Movimiento obrero. Te recomiendo dos magníficas películas que aportan perspectivas bien distintas, pero muy interesantes.

TIEMPOS MODERNOS  (1936) de Charles Chaplin

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De los “Felices Años 20″ a los “Terribles Años 30″. Viernes, Jun 6 2008

Los años 20 supusieron un cambio en el estilo de vida y en la mentalidad. Tras el sufrimiento provocado por la Gran Guerra, se abre un periodo marcado por un cierto hedonismo, por la búsqueda de la felicidad, de la diversión. Todo ello incidirá en la moda, la música, el ocio…

Las mujeres habían tenido un papel activo en la retaguardia. La marcha masiva de los hombres al frente había posibilitado que la mujer conquistara responsabilidades en el mundo laboral. Esto fortaleció y reavivó las reivindicaciones femeninas en pro del voto. El sufragismo se revitalizó y países como Inglaterra comenzaron a conceder el ansiado voto a la mujer (1918), aunque eso sí, a las mayores de treinta años.

Las faldas se acortaron, los tejidos se aligeraron y pegaron al cuerpo; incluso la influencia masculina se hizo patente en los cortes y diseños (Coco Chanel). También se  popularizó el célebre pelo a lo garçon, que adoptaron las mujeres más atrevidas.

Fueron unos años de gran desarrollo de los deportes, de fiestas, de bailes trepidantes como el charleston…Hollywood comenzó a crear sus iconos que exportó al  resto del mundo.

EEUU va a ser el referente. Es el país que ha prestado su dinero a una Europa arruinada y abatida; pero, también comenzará a hacer frente a graves problemas: la superproducción, el gansgterismo (Al Capone). El sueño se va resquebrajando poco a poco y culminará dramáticamente un 24 de octubre de 1929 (jueves negro). Con el crack comenzó una década marcada por el desaliento, el paro y la crisis. EEUU necesitaba recuperar el dinero prestado a los países europeos. Europa se vio arrastrada así hacia un abismo económico. Las clases medias perdieron su autoestima y su poder adquisitivo, las clases bajas no encontraban una salida a su dramática situación, los excombatientes no hallaban un lugar en la sociedad. Todo ello, generará un panorama desalentador que unido a las frustraciones de cada país (Humillación de Alemania en los Tratados de Versalles, decepción de Italia en sus aspiraciones coloniales, temor a una revolución comunista…) favorecerá el surgimiento de líderes carismáticos que sabrán canalizar tales sentimientos en partidos de índole fascista. Todo ello, explicará la Italia de Mussolini o la Alemania de Hitler.

En este enlace podrás complementar la información.

 

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Vídeos de La Primera Guerra Mundial (1914-1918) Domingo, May 25 2008

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Vídeos del Movimiento Obrero Martes, Abr 29 2008

Uno de los fenómenos más importantes de la primera mitad del siglo XIX fue el desarrollo de la Revolución Industrial. Con la industralización se producen grandes avances, pero también surgen nuevos problemas, que se van a concretar en los enfrentamientos entre el emergente proletariado y la burguesía. Las reivindicaciones obreras, al principio espontáneas y desorganizadas, irán poco a poco articulándose y dando lugar al los movimientos obreros. Estos videos te ayudarán a conocer mejor el contexto y las circunstancias que rodearon a tales acontecimientos.

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Textos: El Manifiesto Comunista (21 de febrero de 1848) Lunes, Abr 28 2008

En 1848 se publica una de las obras más influyentes de la Historia Contemporánea: El Manifiesto Comunista. Sus autores fueron Engels y Marx.  Con este enlace podrás profundizar en su contenido, organización, repercusiones, etc.

Aquí tienes algunos de los párrafos más significativos:

“Un espectro se cierne sobre Europa: el espectro del comunismo. Contra este espectro se han conjurado en santa jauría todas las potencias de la vieja Europa, el Papa y el zar, Metternich y Guizot, los radicales franceses y los polizontes alemanes.

No hay un solo partido de oposición a quien los adversarios gobernantes no motejen de comunista, ni un solo partido de oposición que no lance al rostro de las oposiciones más avanzadas, lo mismo que a los enemigos reaccionarios, la acusación estigmatizante de comunismo.

De este hecho se desprenden dos consecuencias:

La primera es que el comunismo se halla ya reconocido como una potencia por todas las potencias europeas.

La segunda, que es ya hora de que los comunistas expresen a la luz del día y ante el mundo entero sus ideas, sus tendencias, sus aspiraciones, saliendo así al paso de esa leyenda del espectro comunista con un manifiesto de su partido.

Con este fin se han congregado en Londres  los representantes comunistas de diferentes países y redactado el siguiente Manifiesto, que aparecerá en lengua inglesa, francesa, alemana, italiana, flamenca y danesa. “

 

“Toda la historia de la sociedad humana, hasta la actualidad , es una historia de luchas de clases.

Libres y esclavos, patricios y plebeyos, barones y siervos de la gleba, maestros y oficiales; en una palabra, opresores y oprimidos, frente a frente siempre, empeñados en una lucha ininterrumpida, velada unas veces, y otras franca y abierta, en una lucha que conduce en cada etapa a la transformación revolucionaria de todo el régimen social o al exterminio de ambas clases beligerantes.”(…)

 

“La moderna sociedad burguesa que se alza sobre las ruinas de la sociedad feudal no ha abolido los antagonismos de clase.  Lo que ha hecho ha sido crear nuevas clases, nuevas condiciones de opresión, nuevas modalidades de lucha, que han venido a sustituir a las antiguas. “(…)

“Sin embargo, nuestra época, la época de la burguesía, se caracteriza por haber simplificado estos antagonismos de clase.  Hoy, toda la sociedad tiende a separarse, cada vez más abiertamente, en dos grandes campos enemigos, en dos grandes clases antagónicas: la burguesía y el proletariado. “

“La moderna sociedad burguesa que se alza sobre las ruinas de la sociedad feudal no ha abolido los antagonismos de clase.  Lo que ha hecho ha sido crear nuevas clases, nuevas condiciones de opresión, nuevas modalidades de lucha, que han venido a sustituir a las antiguas.

Sin embargo, nuestra época, la época de la burguesía, se caracteriza por haber simplificado estos antagonismos de clase.  Hoy, toda la sociedad tiende a separarse, cada vez más abiertamente, en dos grandes campos enemigos, en dos grandes clases antagónicas: la burguesía y el proletariado. “(…)

“Las armas con que la burguesía derribó al feudalismo se vuelven ahora contra ella.

Y la burguesía no sólo forja las armas que han de darle la muerte, sino que, además, pone en pie a los hombres llamados a manejarlas: estos hombres son los obreros, los proletarios.

En la misma proporción en que se desarrolla la burguesía, es decir, el capital, desarrollase también el proletariado, esa clase obrera moderna que sólo puede vivir encontrando trabajo y que sólo encuentra trabajo en la medida en que éste alimenta a incremento el capital.  El obrero, obligado a venderse a trozos, es una mercancía como otra cualquiera, sujeta, por tanto, a todos los cambios y modalidades de la concurrencia, a todas las fluctuaciones del mercado.

La extensión de la maquinaria y la división del trabajo quitan a éste, en el régimen proletario actual, todo carácter autónomo, toda libre iniciativa y todo encanto para el obrero. El trabajador se convierte en un simple resorte de la máquina, del que sólo se exige una operación mecánica, monótona, de fácil aprendizaje. Por eso, los gastos que supone un obrero se reducen, sobre poco más o menos, al mínimo de lo que necesita para vivir y para perpetuar su raza.  Y ya se sabe que el precio de una mercancía, y como una de tantas el trabajo , equivale a su coste de producción.  Cuanto más repelente es el trabajo, tanto más disminuye el salario pagado al obrero. Más aún: cuanto más aumentan la maquinaria y la división del trabajo, tanto más aumenta también éste, bien porque se alargue la jornada, bien porque se intensifique el rendimiento exigido, se acelere la marcha de las máquinas, etc.

La industria moderna ha convertido el pequeño taller del maestro patriarcal en la gran fábrica del magnate capitalista.  Las masas obreras concentradas en la fábrica son sometidas a una organización y disciplina militares.  Los obreros, soldados rasos de la industria, trabajan bajo el mando de toda una jerarquía de sargentos, oficiales y jefes.  No son sólo siervos de la burguesía y del Estado burgués, sino que están todos los días y a todas horas bajo el yugo esclavizador de la máquina, del contramaestre, y sobre todo, del industrial burgués dueño de la fábrica. Y este despotismo es tanto más mezquino, más execrable, más indignante, cuanta mayor es la franqueza con que proclama que no tiene otro fin que el lucro. “(…)

- Según este texto qué es la lucha de clases.

- ¿Qué papel juega la burguesía? ¿Cuál el proletariado?

- Busca información sobre la biografía de Karl Marx

 

 

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La Unificación Alemana Domingo, Abr 27 2008

I. CAUSAS:

- Formación de la Confederación Germánica.  Primer intento de unidad entre los Estados germánicos. Se pone de manifiesto una clara notable rivalidad entre los dos más fuertes: Austria y Prusia.

-Existencia de un fuerte sentimiento nacionalista, que provoca la búsqueda de objetivos comunes (Unión Aduanera o Zollverein, 1834).

- La burguesía pretendía obtener mayor número de libertades y una ampliación de los mercados, que favoreciera sus intereses políticos y económicos.

- Prusia es un estado fuerte. Gobiernan El rey Guillermo I y su Primer Ministro, Otto Von Bismarck. Ambos ambicionan una Alemania unida y fuerte bajo la hegemonía prusiana.

 

Bismarck                                         Guillermo I

 

II. HECHOS:

- Guerra de Prusia contra Austria. bismarck provocó su estallido en 1866. Austria fue vencida en la Batalla de Sadowa. Austria quedó excluida de la posible unión. Prusia se anexionó nuevos territorios (Confederación de Estados del Norte)

- Guerra de Prusia contra Francia. Prusia necesitaba un enemigo común que fuera capaz de aglutinar los intereses de todos los estados alemanes. Napoleón III era el candidato perfecto para llevar a cabo tal estrategia. Francia cayó en la trampa y declaró la guerra a Prusia .Hacia finales de la década de los sesenta, España, cuya reina, Isabel II, había sido depuesta recientemente, por la revolución de 1868, ofreció su trono al príncipe Leopoldo de Hohenzollern, pariente de Guillermo I. Napoleón III, que no deseaba verse rodeado por Prusia, protestó por esta propuesta y la candidatura de Leopoldo fue retirada bajo la presión del Kaiser. No obstante, Napoleón III insistió nuevamente para que Guillermo I ofreciera garantías de que la candidatura de Leopoldo no se volvería a presentar. Ante esta situación, el embajador francés de Prusia se trasladó a Ems para entrevistarse con Guillermo, que se encontraba descansando. Éste, indignado porque se pusiera en duda su palabra, telegrafió a Bismarck, que se encontraba en Berlín, para comunicarle que se negaba a ofrecer ninguna otra confirmación al embajador francés, al que había despedido. Bismarck manipuló el telegrama para que produjera la impresión de que un rey de la dinastía Hohenzollern había sido insultado, y lo publicó en la prensa. Las opiniones de corte nacionalista proliferaron en ambos países y Francia declaró la guerra a Prusia el 19 de julio, encolerizada por el supuesto agravio cometido contra su embajador. Bismarck también hizo públicas las demandas de Napoleón III sobre Bélgica y Luxemburgo, lo que reafirmó a Gran Bretaña en su decisión de permanecer neutral en el conflicto. Los estados alemanes del sur, irritados por los proyectos previstos por el Emperador francés para el territorio renano, que Bismarck también se encargó de filtrar a la prensa, se unieron a Prusia .Napoleón III fue derrotado en la Batalla de Sedán. Terminó así el II Imperio Francés (exilio de Napoleón III a Inglaterra) y se inició un nuevo periodo, la III República francesa.

Francia perdió Alsacia y Lorena.

 

III. CONSECUENCIAS:

- Se produjo la unión de todos los estados alemanes (1871)

- Guillermo I fue nombrado emperador de Alemania en la Sala de los espejos de Versalles, lo que supuso una clara humillación hacia Francia. Sin duda, este hecho fue una de las causas remotas de la I Guerra Mundial. Bismarck se convirtió en Canciller y comenzó a dirigir la política europea.

-Se produjo un vertiginoso crecimiento demográfico e industrial en Alemania (apoyo incondicional de la burguesía) lo que convertirá a Alemania en una de las principales y más ambiciosas potencias europeas.

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La Unificación Italiana Domingo, Abr 27 2008

I. CAUSAS:

- Italia quedó fragmentada en varios estados tras el Congreso de Viena:

Piamonte- Cerdeña (Monarquía liberal. Capital Turín)

Toscana, Parma y Módena (Estados aliados de Austria)

Estados Pontificios (en poder del Papa)

Reino Lombardo-Véneto (forman parte del Imperio austriaco)

Reino de Nápoles y Las Dos Sicilias (Monarquía Absoluta)

- Irrupción de corrientes ideológicas: Liberalismo y Nacionalismo (Il Risorgimento, La Joven Italia de Mazzini…).

Tales influencias ideológicas fueron canalizadas háblimente por el Piamonte (estado con monarquía liberal), cuyo rey, Victor Manuel II y su Primer ministro, el Conde de Cavour, supieron ponerse al frente del movimiento unificador.

  

VICTOR MANUEL II                             CAVOUR

II. HECHOS:

- 1859: Guerra contra Austria para lograr liberar los Estados bajo su dominio. Francia ayudó a Piamonte; Napoleón III aparecía ante la opinión pública como abanderado del nacionalismo.El bando italiano logró importantes victorias: Magenta y Solferino (Henri Dunant testigo de la masacre ideó la creación de la Cruz Roja), que posibilitaron la liberación de La Lombardía (Milán).

Como muestra de  agradecimiento se entregan a Francia los territorios de Saboya y Niza.

De forma sorprendente Napoleón III firmó con el emperador austriaco El Armisticio de Vilafranca, lo que le granjeó la enemistad de los italianos.

1860: Se llevaron a cabo plebiscitos (consultas populares) en Parma, Módena y Toscana, que resultaron favorables a la unificación.

Por su parte, Garibaldi  y sus Camisas Rojas desembarcaron en Sicilia. Se provocó así la caída del absolutismo en el Reino de Nápoles.

 

1861: En este año se formó el llamado Reino de Italia, cuyo rey sería Víctor Manuel II y se ubicó la capital en Turín (Torino). Todavía quedaban sin unificar: Venecia en poder de Austria y Roma en poder del Papa.

1866: Las rivalidades políticas entre Austria y Prusia provocaron una guerra que enfrentó a estas dos potencias germánicas (relacioado con la Unificación alemana). La derrota de Austria en la Batalla de Sadowa posibilitó que Italia pudiera recuperar Venecia.

1870: el Papa Pío IX estaba siendo apoyado en la defensa de Roma por Napleón III (entre otros aspectos Napoleón III estaba casado con Eugenia de Montijo, católica convencida, y era apoyado a su vez por la mayoría católica francesa). El emperador francés estaba en ese momento embarcado en la Guerra Franco -Prusiana. Su derrota en la Batalla de Sedán ante los prusionos cambió el rumbo d elos acontecimientos. Napoleón III fue hecho prisionero y sus tropas se vieron obligadas a abandonar Roma, que quedó a disposición de Víctor Manuel II.

Italia quedaba así unificada.

 

III. Consecuencias:

- Unidad territorial y política (monarquía constitucional) en Italia.

- Italia comenzó su desarrollo económico y se convirtió en una importante potencia.

- Se mantuvieron e hicieron patentes los notorios desequilibrios entre el Norte, desarrollado y urbano, y el sur, básicamente agrícola y mucho menos desarrollado (tales diferencias pueden observarse incluos hoy en día)

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Guerra de Independencia:Enlaces Viernes, Abr 25 2008

Para profundizar sobre la Guerra de Independencia os propongo estos enlaces .

Esta página te aportará una visión  sencilla y resumida  de lo acontecido en La Rioja.

Para conocer  los sucesos acaecidos en Aragón, aquí tienes un enlace que te llevará a una magnífica página.

Casta Álvarez 

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